tag:blogger.com,1999:blog-64642013519236577862024-02-06T23:46:19.972-08:00Norskblogg for 3IFC Bryne vgs 08/09Videreføring av bloggen til 2IFA 07/08 Bryne vgsLeif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.comBlogger55125tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-87045014824060375022009-03-18T02:54:00.000-07:002009-03-18T03:02:11.927-07:00Ferdig med fordypningsoppgavenAlle har nå framført sine særemner, alle har gjort det på tida. Det er bra. Det er mange som er flinke til å framføre, de står med naturlig autoritet foran en forsamling, og har tydeligvis god trening (og en porsjon selvtillit). <br />Innholdet har variert ganske mye. Når elevene velger svært forskjellige oppgaver innen mange ulike måter, er det noe begrenset hvor mye individuell veiledning den enkelte kunne få. Noen har jeg kunnet gi innspill på bloggene. Jeg savner nok at en del satte seg grundigere inn i emnene de valgte. En må ha god innsikt i filmanalyse hvis en skal jobbe med film, det er ikke nok å vite litt om spenningskurve og høydepunkt. Her burde en bruke mer tid på søk, en kunne også i større grad nytta seg av vår egen bibliotekar, av skolens bibliotek, av bibliotekenes spørretjeneste.<br />Noen har valgt ganske store og omfattende oppgaver som var vanskelige å håndtere innen for tidsrammen som var til rådighet. Kunsten vil ofte være å avgrense slik at man kan si noe fornuftig om noe og ikke være overflatisk på mye.Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-28891105236729788652009-01-29T22:46:00.000-08:002009-01-29T22:49:12.188-08:00Fordypningsoppgaven - dette vil jeg legge vekt på1. Har du satt deg inn i emnet slik at du har et best mulig teoretisk grunnlag? Har du lett og funnet fram til aktuelt teoristoff?<br />2. Oppdaterer du bloggen for hver økt dere har til særemnet der du redegjør for hva du/dere gjør, og problemstillinger som dukker opp underveis?Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-51128310485150148772009-01-16T10:37:00.000-08:002009-01-17T01:46:33.372-08:00Tips til god muntlig framføring<ul><li><a href="http://docs.google.com/Doc?id=dhqjd29q_795f837w6dp"><span style="font-weight: bold;font-size:180%;" >Vurderingsskjema</span></a> jeg vil bruke ved framføring av fordypningsemne.<br /></li><li>Endel bra - men også mye som kan/bør forbedres<br /></li><li>Det skal ikke være en <span style="font-weight: bold;">rettskrivingsfeil</span> på powerpoint/presentasjon - les korrektur!! (stort sett bra, men ikke på alle)<br /></li><li><span style="font-weight: bold;">Billedbruken</span> skal være bevisst og gjennomtenkt - ta gjerne og <span style="font-weight: bold;">kommenter</span> bildene</li><li>Bruk tid på å lete etter bilder!!! Bruk tid på å <span style="font-weight: bold;">reflektere</span> over hva bildene forteller.<br /></li><li>Ha <span style="font-size:85%;"><span style="font-weight: bold;">lite tekst</span></span>!!</li><li>Forklar begreper - av og til snakker dere som en "lærebok", og jeg mistenker dere for å ikke helt forstå hva dere snakker om.</li><li>Bruk eksempler - <span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">eksempler</span></span> - eksempler<br /></li><li>Det virker litt dumt når man ikke vet hvordan man skal uttale utenlandske navn. Spør!!</li><li>Powerpointbruk skal/kan understøtte det talte ord (det er alternativer til de tradisjonelle og kjedelige punktmerka listene)<br /></li><li>Sjekk <span style="color: rgb(51, 51, 255); font-weight: bold;">teknikk</span> - sjekk at lyd osv virker - sjekk at du får koblet pc/mac på videokanon (ved framføring av særemne trekker jeg for "tottel og vas")</li><li>Noen har et godt "manus" - andre er diffuse og omtrentelige<br /></li><li>Når dere framfører i gruppe bør det være <span style="font-weight: bold;">en logisk sammenheng</span> mellom de ulike personene i gruppen. Få hele presentasjonen til å henge sammen.</li></ul>Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-29020447216867013692009-01-06T06:18:00.000-08:002009-01-06T06:21:45.671-08:00Få svar!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9wprMNqFuIW34hbqHiIzT170H1TROhOPy94QARBh44iyrPVjJWBecerG9izHBi5k3XcBImc3ciNSYdemzGa-XipRTHIJg1BugavOxC1xcJZf_B6UkXQJUvpFNylZZaX4NrCEqoqUy34Q/s1600-h/Velkommen+til+Biblioteksvar.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 194px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9wprMNqFuIW34hbqHiIzT170H1TROhOPy94QARBh44iyrPVjJWBecerG9izHBi5k3XcBImc3ciNSYdemzGa-XipRTHIJg1BugavOxC1xcJZf_B6UkXQJUvpFNylZZaX4NrCEqoqUy34Q/s320/Velkommen+til+Biblioteksvar.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5288185286528849106" border="0" /></a><br />Vi har en flink bibliotekar på skolen, og jeg vil også selvsagt hjelpe det jeg kan, men det er noen eksperter på informasjonsinnhenting som du kan bruke. Test <a href="http://biblioteksvar.no/">www.biblioteksvar.no</a>Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-45523649269263597652008-12-01T01:48:00.001-08:002008-12-01T01:49:25.592-08:00Remake - medieadapsjonI januar skal vi jobbe med medieadapsjon. Inntil videre kan dere jo se på remaken av "Thriller"<br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/pFAVxaEc9JQ&hl=en&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/pFAVxaEc9JQ&hl=en&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-69509447468213015162008-11-30T02:03:00.000-08:002008-12-01T05:27:38.878-08:00Noe som går igjen (nynorsk)<ul><li>blanding av gjer (bm. "gjøre") og gir/gjev</li><li>blanding av bm. "være" og nn. "vere"</li><li>skriv "man" når ein på nn. skriv "ein"</li><li>telje-verb - telja - tel - talde/talte - har tald/talt</li><li>hugs <span style="color: rgb(255, 0, 0);">ikkje r-ending</span> i inkjekjønsord i fleital - "mange menneske", "mange eksempel"</li><li>Når nyttar ein "de", og når nyttar ein "dykk"? (svar: de = subjektsform - dykk = objektsform)<br /></li></ul>Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-77119352084872724342008-11-10T02:40:00.001-08:002008-11-10T02:40:47.761-08:00Bruke lenker i innleveringer og om INDRE MOTIVASJON<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.vg.no/helse/artikkel.php?artid=533603"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 282px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw2BdXlKW-pY_le8K52xyaeiTc5N5MgdJiC1Ht3bYkDSgCew2YSHQBU-ByhrBzV3mPtpvLx9nBiYE1HotCXhbIiJWSwxZ8Li2LPijZmv09LviBscfP7mNEHhSh0I-f08gxcIvijPgtaCQ/s320/indremotivasjon.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5266951123203086514" border="0" /></a>I bloggene bruker vi gjerne lenker, men når det gjelder skriftlige innleveringer, kan foreløpig ikke lenke i teksten erstatte en fotnote der vi oppgir fullstendig nettadresse. En innlevering skal kunne skrives ut på papir, og da fungerer jo lenkene dårlig.<br /><br />Det var interessant å lese om Øyvind Hammer (en gammel klassekamerat) <a href="http://www.vg.no/helse/artikkel.php?artid=533603">som i VG forteller </a>om hvordan han uten å ha spesielle fysiske forutsetninger klarte å ta svart belte i karate på 10 måneder. Han forklarer det med <span style="font-weight: bold;">indre motivasjon</span>. Les og bli inspirert av hvordan man kan få til "det umulige" hvis man har indre motivasjon og setter seg mål.Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-63756200071049812192008-11-06T23:58:00.001-08:002008-11-06T23:58:32.060-08:00God/dårlig powerpoint/presentasjon?<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Rp8dugDbf4w&color1=0xb1b1b1&color2=0xcfcfcf&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/Rp8dugDbf4w&color1=0xb1b1b1&color2=0xcfcfcf&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-64844288460720604422008-11-01T03:51:00.001-07:002008-11-01T03:52:49.179-07:00Aktuell reklameVi kommer tilbake til reklame i januar, men her er en video som dere kan kikke på i mellomtida.<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/3xQLTxvDkk4&hl=en&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/3xQLTxvDkk4&hl=en&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-22204202728582425082008-10-23T22:59:00.000-07:002008-10-25T00:10:43.544-07:00Markin<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdHIXF_D2Yf3KzuzFefl59UJiISsm8uL-r7HBJpDVS-XeqVOyP4nIETVgXsjQSLXsqKGI32N4eLrwsLEA7QFSUWde9Q-gPB71XMeD492x7SuMCX8yX0laAUpRex9iICJLz_gaEFQ0A81s/s1600-h/markin.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 368px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdHIXF_D2Yf3KzuzFefl59UJiISsm8uL-r7HBJpDVS-XeqVOyP4nIETVgXsjQSLXsqKGI32N4eLrwsLEA7QFSUWde9Q-gPB71XMeD492x7SuMCX8yX0laAUpRex9iICJLz_gaEFQ0A81s/s400/markin.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5260597227847343170" border="0" /></a><br />Som dei fleste sikkert veit, de får ein kommentarfil i Its learning med ganske mykje kommentarar. Sjå nøye gjennom denne - det gjeld ikkje minst nynorsktekstane dykkar.<br />De lærer ikkje så mykje av å lesa kjapt gjennom rettinga. Har de mykje feil, skriv heile setninga på nytt. Vi må "omprogrammera" hjernen.Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-9880808601762116962008-09-28T23:41:00.001-07:002008-09-28T23:43:59.262-07:00Livsgledeløpet 2008<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4AX_wtMTIR2eUY65TyUAopK8WiHVC8KOycrjj4foR7n1gSHHirEcWj13UFfDNhuMQd0xVguG-FvWN34ZA9cLUO5ErsQCLw1pm1_Dlbi1jh82lmz_2nHhXqOMG4F1xsgTTL7Nw4FNHkAc/s1600-h/CIMG2684.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4AX_wtMTIR2eUY65TyUAopK8WiHVC8KOycrjj4foR7n1gSHHirEcWj13UFfDNhuMQd0xVguG-FvWN34ZA9cLUO5ErsQCLw1pm1_Dlbi1jh82lmz_2nHhXqOMG4F1xsgTTL7Nw4FNHkAc/s400/CIMG2684.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5251330114004141106" /></a><br />Gratulerer med godt gjennomført arrangement! Det var veldig kjekt å være med på.Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-61673165075792253022008-09-16T05:32:00.001-07:002008-09-16T05:35:15.010-07:00God start<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqVf6SdoOkUtR3QPt93qDmu8GUUi2keIeIZk2Gr7w50noZ3HLE9enr7fni69Il5Y4965Z_ZFcWtQTPLnkzMcXSJrNtht0_NDiB1jiDoX07xEAbimVp9fV5RREr5ENjTgVrPhZaeQH1_6I/s1600-h/magnus.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqVf6SdoOkUtR3QPt93qDmu8GUUi2keIeIZk2Gr7w50noZ3HLE9enr7fni69Il5Y4965Z_ZFcWtQTPLnkzMcXSJrNtht0_NDiB1jiDoX07xEAbimVp9fV5RREr5ENjTgVrPhZaeQH1_6I/s200/magnus.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5246596282357453106" /></a> Bra og strukturert blogginnlegg fra <a href="http://maghala.blogspot.com/">Magnus</a> - husk å sjekke at dere bruker bilder dere har lov til å bruke.<br />Les hverandres blogger - bruk nettet - bruk kunnskapsnettverket dere har, ikke til å skrive av - men for å lære av hverandre.Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-29731724777917530492008-09-08T02:13:00.000-07:002008-09-08T02:16:50.914-07:00Å innlede en tekst<span style="font-style:italic;">Hva er det som egentlig kjennetegner en urbefolkning som samene, hva er det som gjør dem til en urbefolkning? Har samenes historie noe likhet med historien til den amerikanske urbefolkningen indianerne? Dette er noen av de spørsmålene jeg skal svare på i denne oppgaven.</span><br />Ok at man i første avsnitt klargjør hva leseren kan forvente videre i teksten slik en elev har gjort her.Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-75456638039633352932008-09-07T23:47:00.000-07:002008-09-08T02:13:52.544-07:00Sitat eller omskriving<span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >Følgende er hentet fra en elevtekst:</span>
<br /><meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Chalc6203%5CLOKALE%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:EN-US;} p.MsoFootnoteText, li.MsoFootnoteText, div.MsoFootnoteText {mso-style-noshow:yes; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:EN-US;} span.MsoFootnoteReference {mso-style-noshow:yes; vertical-align:super;} a:link, span.MsoHyperlink {color:blue; text-decoration:underline; text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {color:purple; text-decoration:underline; text-underline:single;} /* Page Definitions */ @page {mso-footnote-separator:url("file:///C:/DOCUME~1/halc6203/LOKALE~1/Temp/msohtml1/01/clip_header.htm") fs; mso-footnote-continuation-separator:url("file:///C:/DOCUME~1/halc6203/LOKALE~1/Temp/msohtml1/01/clip_header.htm") fcs; mso-endnote-separator:url("file:///C:/DOCUME~1/halc6203/LOKALE~1/Temp/msohtml1/01/clip_header.htm") es; mso-endnote-continuation-separator:url("file:///C:/DOCUME~1/halc6203/LOKALE~1/Temp/msohtml1/01/clip_header.htm") ecs;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Vanlig tabell"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--><span style=";font-family:";font-size:12;" >I følge Wikipedia så er det ca. 350 millioner urfolk i verden, og disse kan vi fordele på 70 land.<a style="" href="http://www.blogger.com/post-edit.do#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style=";font-family:";font-size:12;" >[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></a> De forteller også at situasjonen til urfolket varierer betraktelig, dette er avhengig av hvilken verdensdel de lever i, hvilke natur- og miljø betingelser de lever under og de politiske, sosiale og økonomiske rammebetingelsene som ulike nasjonalstater setter for sine urfolk. I noen av landene står de i fare for å dø ut. Dette gjelder også i Norge, samene står ovenfor økonomiske og kulturelle utfordringer.
<br />.....
<br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >Flg. står i Wikipedia: </span></span>
<br /><p><span style="font-style: italic;">Betegnelsen urfolk passer til omkring 350 millioner mennesker som lever i rundt 70 land. Urfolks situasjon varierer betraktelig avhengig av hvilken verdensdel de lever i, hvilke natur- og miljøbetingelser de lever under, og av de politiske, sosiale og økonomiske rammebetingelsene som ulike nasjonalstater setter for sine urfolk. </span>
<br /></p><p>Dette er et "nesten-sitat", og det ville vært ryddigere å sitere ordrett - alternativt å skrive om i større grad enn det stilskriveren har gjort.
<br /></p><span style=";font-family:";font-size:12;" >
<br /></span> <div style=""><!--[if !supportFootnotes]-->
<br /><hr size="1" width="33%" align="left"> <!--[endif]--> <div style="" id="ftn1"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="http://www.blogger.com/post-edit.do#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style=";font-family:";font-size:10;" >[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></a> <a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Urfolk">http://no.wikipedia.org/wiki/Urfolk</a> (4. sep 08)<o:p></o:p></p> </div> </div>
<br />Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-49149268589130410042008-09-05T00:26:00.000-07:002008-09-05T00:31:36.603-07:00Godt språk<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://farm1.static.flickr.com/1/2220256_efda9c6c18.jpg?v=0"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px;" src="http://farm1.static.flickr.com/1/2220256_efda9c6c18.jpg?v=0" alt="" border="0" /></a><br />Punkter som i stor grad er hentet fra Torlaug Løkensgard Hoel som igjen har hentet noe av dette fra boka <span style="font-weight: bold;">Skrivehåndbogen</span> (E. Heltberg, red. - Gyldendal undervisning, København 1997) <ul id="id-k0"><li id="id-k1">Har teksten et klart <span style="font-weight: bold;">fokus</span>?</li><li id="id-k2">Er det som du har tatt med <span style="font-weight: bold;">relevant</span> for oppgaven?</li><li id="id-k3">Har du mest om det viktigste?</li><li id="x7ep"><span style="font-weight: bold;">Rekkefølge</span> spiller en rolle - hva er begrunnelsen for hvordan du har sortert, rangert og ordnet stoffet?</li><li id="t:1l">Er du konsekvent i måten du lager <span style="font-weight: bold;">avsnitt</span> på? (bare enkelt linjeskift eller dobbelt linjeskift?)</li><li id="t:1l0">Bruker du <span style="font-weight: bold;">eksempler</span>, og forklarer du og begrunner du synspunktene som fremkommer i teksten?</li><li id="ufrz">Er det spesielle ord og uttrykk som du ikke kan forvente at "den vanlige leser" forstår, og som du <span style="font-weight: bold;">forklarer</span> første gang de brukes?</li></ul> ........... (jeg støtter meg så på skriveråd jeg fikk på et skrivekurs - men det står ikke på kopien hvem som har laget disse rådene) Etter at du har skrevet førsteutkastet: <ul id="a7xr1"><li id="a7xr2">Hva bør du tilføye - hva mangler?</li><li id="tc162">Hva er overflødig og unødvendig - hva bør strykes?</li><li id="tc163">Hva bør erstattes?</li><li id="tc164">Hva er uklart?</li><li id="e9v6">Hva må begrunnes og tydeliggjøres?</li><li id="ag7m">Er det noe som er galt</li><li id="ag7m0">Har jeg lagt inn korrekte referanser og fotnoter? </li><li id="q-xk0">støtter jeg meg på kilder og autoriteter?</li><li id="r9gu">Bruker jeg sitat og omskriving på en korrekt måte?</li><li id="zm-s">Bruker jeg tallmateriale for å understøtte synspunktene mine?</li><li id="zm-s0">Skriver jeg på en variert måte der jeg varierer både på setningsbygningen og ved hjelp av en variert uttrykksform? </li></ul>Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-53169768219639768152008-08-27T00:23:00.000-07:002008-08-27T00:29:26.745-07:00Noen ut og noen inn....<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiOZ7mxqmAFfyGJuCOY32NQ8gbAyctOQNhrxl71feUC4xyO6WD-6k-E9Ik9PKJ3jTHz2nm1wQjJEliCjaBWFABQKpbuOEHumC8D06GIao9sSjdj6N7XIKAvBI3Hdwh19OyEA6m7LYNqgw/s1600-h/IMG_3716.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiOZ7mxqmAFfyGJuCOY32NQ8gbAyctOQNhrxl71feUC4xyO6WD-6k-E9Ik9PKJ3jTHz2nm1wQjJEliCjaBWFABQKpbuOEHumC8D06GIao9sSjdj6N7XIKAvBI3Hdwh19OyEA6m7LYNqgw/s400/IMG_3716.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5239095553035466050" /></a> Bildet av gatekjøkkenet Snæx'n i Lardal som jeg kjørte forbi i helgen illustrerer problematikken rundt språkutvikling. Hvordan skal vi skrive ord? Hvordan skal vi forholde oss til ord vi har fått, lånt eller stjålet fra andre språk? Snæks, snacks eller snæx?<br />Håper de som skal begynne hos oss, nå har begynt og at klassen har stabilisert seg.Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-50404039073834890282008-08-21T05:32:00.001-07:002008-08-21T05:32:18.346-07:00Hva er Delicious?Ingunn, en kollega på en annen skole har laget denne nettforklaringen om hva Delicious er for noe.<br /><object width="499" height="360"> <param name="allowfullscreen" value="true" /> <param name="allowscriptaccess" value="always" /> <param name="movie" value="http://www.vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=1568285&server=www.vimeo.com&show_title=1&show_byline=1&show_portrait=0&color=00ADEF&fullscreen=1" /> <embed src="http://www.vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=1568285&server=www.vimeo.com&show_title=1&show_byline=1&show_portrait=0&color=00ADEF&fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="499" height="360"></embed></object><br /><a href="http://www.vimeo.com/1568285?pg=embed&sec=1568285">Delicious-instruksjon</a> from <a href="http://www.vimeo.com/ingwii?pg=embed&sec=1568285">Ingunn Kjol Wiig</a> on <a href="http://vimeo.com?pg=embed&sec=1568285">Vimeo</a>.Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-48703196328192702552008-05-26T06:43:00.001-07:002008-05-26T06:47:05.184-07:00BloggvurderingJeg holder nå på å lese gjennom bloggene. De gir et slags tverrsnitt av innsatsen det siste halvåret. Jeg ser på<br />a. regelmessighet i oppdatering ( det er ikke positivt hvis alle innleggene er lagt ut 20. mai)<br />b. svarkvalitet (omfang, refleksjon osv)<br />c. rettskriving<br />d. jeg prøver (!) også å sjekke kommentarene dere har gitt<br /><br />Jeg har ikke kapasitet til å begrunne hver karakterindividuelt.Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-49795549206353443632008-05-26T04:48:00.001-07:002008-12-09T12:01:49.113-08:00Hva har dere lært i år?<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIIahVsxFdy4plwtDo_xGk2bjI7TWas6Zf2rSPyIUwQrYvo-huLZ0aYKi_TneKzR2e-H7zN0bPouWLUZ0dFfLBBI2VwNxIE-Nifp3wQjlDdH1Is3Tn14g1fECvd3cdn14-_UbOcGn9-TU/s1600-h/tankekart+hilde.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIIahVsxFdy4plwtDo_xGk2bjI7TWas6Zf2rSPyIUwQrYvo-huLZ0aYKi_TneKzR2e-H7zN0bPouWLUZ0dFfLBBI2VwNxIE-Nifp3wQjlDdH1Is3Tn14g1fECvd3cdn14-_UbOcGn9-TU/s400/tankekart+hilde.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5204652279313910050" border="0" /></a>Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-34814207352904140072008-05-22T03:06:00.000-07:002008-05-22T03:10:13.529-07:00Foreløpig kommentar stiler hovedmål (mai08)18 stk lever før kl 1000 på en heldsprøve i hovedmål. Det synes jeg vel ikke var så veldig oppmuntrende. Her ville en kunne ha brukt læreboka som kilde i mye større grad enn det de fleste gjorde. Det ble nokså kjapt og overflatisk. Vel - de som leverte før halv elleve, får en kort kommentar, men jeg legger ikke ved kommentarfil. For dem som har levert etter halv elleve, vil jeg bruke mer tid på tilbakemeldingen og selvsagt legge ved kommentarfil som jeg pleier.Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-65423456953276788552008-04-29T00:34:00.000-07:002008-04-29T00:35:18.419-07:00Språklige endringer<iframe src='http://docs.google.com/EmbedSlideshow?docid=dhqjd29q_590cg4zb2d6' frameborder='0' width='410' height='342'></iframe>Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-66240388027237515822008-04-04T23:55:00.000-07:002008-05-06T04:05:17.090-07:00Kommentarer til Blå amason<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://farm4.static.flickr.com/3180/2393020804_b0ebecdccf.jpg?v=0"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px;" src="http://farm4.static.flickr.com/3180/2393020804_b0ebecdccf.jpg?v=0" alt="" border="0" /></a><br />Merk at det på ei kortsvarsoppgåve ikkje vert forventa ein fullstendig analyse av teksten. Samstundes vert det forventa fullstendige setningar, og ein tekst som heng saman.<br /><br />Kva for forhold har hovudpersonen til bilen? Bilen vert omtalt som "ho", altså ein person. I gresk mytologi var forøvrig amasoner sterke og sjølvstendige krigarkvinner. Det verkar som han har eit intenst kjærleiksforhold til bilen. Den er meir enn eit transportmiddel.<br />Legg merke til formuleringar som "bagasjerommets mørke munn" eller"han strøk bilen over hoftene". Det finst ei mengd slike formuleringar! Han vert "eitt" med bilen når han køyrer. Han går ikkje inn i bilen, han tar bilen på "som en sko". eit anna døme på at bilen vert framstilt som ein del av ham er korleis det vert framstilt at jenta i framsetet tenner ham. "Og girstanga vokste under handa hans. Ble tykkere, lengre." Girstonga er framstilt som ei penis som vert erigert. Verkemidlet som her er nytta, er sjølvsagt besjeling, at daude gjenstandar får menneskelege eigenskapar. Saman med bilen er han trygg. Forholdet til bilen står i sterk kontrast til forholdet han har til jentene. Dei får han ut av balanse. Saman med bilen opplever han å gå i eitt med naturen. Gro Dahle skriv om "Alle tings gjennomskinnelighet".<br />Kva er temaet i teksten? Vil Gro Dahle seie noko om kva forhold menn har til ting? Peikar ho på korleis mange menn byttar ut forholdet til andre menneske med substituttar (erstatningar) som til dømes ei bil? Er det ein slags moral i at han "mistar" bilen? Gjer det at han må tenka gjennom kva som er viktig i livet? I siste scene er han aleine i natta med stjernehimmelen over seg. Vil det i overført tyding seie at han har fått eit nytt perspektiv på livet?Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-77678765514078242912008-04-04T00:55:00.000-07:002008-04-04T00:59:37.928-07:00Snart helgLegg merke til hoftearbeidet til denne figuren.<br /><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.collegehumor.com/moogaloop/moogaloop.swf?clip_id=1804403&fullscreen=1" width="480" height="360" ><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="movie" quality="best" value="http://www.collegehumor.com/moogaloop/moogaloop.swf?clip_id=1804403&fullscreen=1" /></object><div style="padding:5px 0; text-align:center; width:480px;"></div>Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-51777474307989157792008-04-02T22:12:00.000-07:002008-12-09T12:01:49.755-08:00Twitter<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://twittervision.com/"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLgiYeS22-3zXm1EaG4ZjpPjifh5gNV6m-jtTTNxWGsdc_UsClGEhrnG1-spvxJwPeWPY6kyOf8GfP72MtY-iipewk2uPz1CDkeDjFOU1wb-h-eIxpzwsYgWcd422vgy8F9xY9I2M-n98/s400/twittervision.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5184883003226713330" border="0" /></a><br /><a href="http://twitter.com/">Twitter </a>er et fascinerende verktøy som kan være nyttig og artig på en gang. Det kan sammenliknes med en form for mikroblogging. Jeg vil spå at halvparten av dere vil bruke Twitter før sommeren.Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6464201351923657786.post-86959968966184610122008-03-29T06:28:00.000-07:002008-03-29T06:35:50.151-07:00Litt om essayskrivingEssayskriving forutset at ein er engasjert og har tankar og refleksjonar rundt temaet. Eit essay skal vera ein open tekst der ein ikkje kjem med bastante meiningar og konklusjonar. Eit essay er ein filosofisk tekst der ein undrar seg og tar lesaren med på ein reise inn i emnet. På denne reisen er det "lov" å ta sidevegar og avstikkarar. Me kjem meir tilbake til essaysjangeren, men de vil få moglegheit til å skriva essay på fredag.Leif Harboehttp://www.blogger.com/profile/08173379933205990939noreply@blogger.com0